文旅融合新时代 职业教育创新人才培养模式
近年来，旅游产业蓬勃发展，随着时代的变革，更是迈进了与文化融合发展的新阶段。文旅产业的融合、全面发展，也让市场对于文旅人才的需求更加多元化。为了更好地满足本土乃至全国的文旅产业人才需求，近日，泉州职业技术大学举行“城市旅游和职业教育”高峰论坛，与教育界、文旅企业界等代表共商城市旅游新方向，共谋旅游职业教育新发展。
论坛上，国家教育部规建中心创新发展处处长刘志敏做《从产教融合发展到创新生态创建》的主题演讲，分别从产教融合到创新共同体，“大平台＋”到智慧学习工地等方面进行了详细的介绍。刘志敏表示产教融合是职业技术学校发挥自身优势，助推当地相关产业发展的创新教育方式。
国家教育部规建中心创新发展处处长 刘志敏 产教融合不仅是国家教育改革的重要战略，成为人力资源和教育的一个基本制度安排，也是我们推动教育结构性改革和转型发展的一个重要抓手、重要的一个切入点。 产教融合核心是在于推动企业，推动产业的转型升级，转型升级的支撑是人才，是技术大学。
刘志敏表示，近年来，晋江着力发展文化旅游产业，并培育出包括景点景区、伴手礼、旅行社、导游、车队等旅游资源和企业，这就需要大量的人才支撑，做为当地的本科职业技术大学，泉州职业技术大学在培育相关旅游人才方面责无旁贷，如何通过产教融合培育本土所需人才，是学校应该要重点思考的。
国家教育部规建中心创新发展处处长 刘志敏 人才的需求，特别是复合型的创新性人才的需求，肯定会越来越多，所以当地的一所本科院校责无旁贷，应该超前布局，借鉴学习新型旅游专业人才建设的好经验，结合咱们晋江实际需求，发挥好爱拼敢赢的地域文化精神，走出一条应用本科职业技术大学的新路，通过新专业探索新模式，使大学走出一所新路子。
正文：泉州职业技术大学文化旅游与体育学院的副院长叶城峰告诉记者，他们学校从2004年就开始开办旅游管理、酒店管理等旅游产业相关专业，十多年为本土酒店、旅游企业等提供了一批又一批的优秀人才，为当地旅游出谋划策、贡献力量。
泉州职业技术大学文化旅游与体育学院副院长 叶城峰 目前的毕业生已经达到了600到700个，整个发展来讲的话，旅游跟酒店这一块，现在我们晋江整个专业发展定位，主要是服务于地方产业为主，也是跟我们学校的一个办学定位相吻合，特别是我们现在一个酒店管理专业，我们现在跟整个晋江在校企合作这一块，基本上晋江的五星级酒店，我们都有合作，我们现在学生在这一个行业上面来讲，也在晋江这一个酒店业就业情况非常地好。
不过随着时代的变革、旅游和文化的融合，旅游人才的需求更加丰富和多元化。国家教育部旅游高职高专教学指导委员会主任委员郑向敏在论坛上做《变革时代的专业教育思维》的主题演讲，他表示，时代在变革，城市旅游发展也在变革，职业院校在培养人才方面也应顺应变化。
国家教育部旅游高职高专教学指导委员会主任委员 郑向敏 作为晋江这边的院校， 比如说，它这边原来的旅游专业，它培养了可能是更多的传统的旅游（人才），也有一部分酒店管理。但是，从晋江在体育方面的发展，体育的服装，体育的产业链到整个体育旅游城市的塑造，它有可能就要往旅游体育方向培养。 怎么跟着这个变革时代在变化，与适应各种的变化，包括城市旅游的变化。
郑向敏认为，全国的旅游人才在大的培养框架上面都是大同小异的，不过，由于每个地方的文化旅游都有当地的特性和特色，因此对人才的需求也是不同的。
国家教育部旅游高职高专教学指导委员会主任委员 郑向敏 在整个旅游框架、教育的大体系当中，必须有一些晋江的元素出现，必须要有一些晋江的内容出现。 可能在专业设置、专业方向上面，包括实践教学方面，他可能就要变更。晋江有很多的五星级酒店，但是五店市也会有一些民宿， 民宿的需不需要职业教育？它也要跟进，所以说变革时代带来了很多的变化，政策变化、金融变化、商业模式变化、企业变化、城市变化等等，职业教育必须跟着这个变化。
今年，泉州职业技术大学升级为本科院校，文化旅游与体育学院的副院长叶城峰表示，他们也将借着这个契机，立足地方发展实际，更好地发展多元化旅游人才，为晋江文化旅游产业发展助力。
泉州职业技术大学文化旅游与体育学院副院长 叶城峰 学校升为本科，我们在整个师资队伍也好，还有在教学的设置、设备也好，包括我们资金上的投入来讲，肯定也会加大。比如说我们在明年这个专业上，可能是说举办旅游体育这样的一个专业， 旅游一直在讲融合，更多的其实是融合地方的产业，把体育旅游结合起来，也是服务于地方的产业为主。
参加论坛的晋江文化旅游行业的代表们也表示，他们非常期待将来能够有更多更专业的、更符合晋江文化旅游发展需求的特色人才，能够来服务晋江文旅产业的发展。
晋江文旅集团总经理柯惠玲 （泉州职业技术大学）文化旅游和体育学院现在整个设置的课程，跟整个文旅集团业务板块基本上是非常契合的，我们希望能够在今后跟我们泉州职业技术大学的文化旅游跟体育学院，能够保持一种非常好的校企合作这样子的一个模式，真正在创校企合作的一个“晋江经验”。
