福建省示范性幼儿园展示交流活动走进市第八实验幼儿园

25日上午，2023年泉州市“强质量 树品牌”教育教学开放暨福建省示范性幼儿园展示交流活动在晋江市第八实验幼儿园举行。

现场，来自泉州市各幼儿园的100多名老师代表共同聆听了讲座、并现场观摩了裤兜机器人活动《寻找小学的路》、沙上构建活动《我心目中的小学》、户外自主游戏《昆虫博物馆》等。

泉州市教育局初等与学前教育科工作人员 俞芳：在开放的过程当中省示范幼儿园不仅仅是提高自身的质量，而且起到了示范辐射的作用。在这个开放的过程中这些参观的老师针对这一天的学习，也要对这个幼儿园进行一个评价，这就是我们在“强质量 树品牌”工作当中所做出的一些努力，也就是说我们要将幼有所育向幼有善育不断前行。

据了解，作为福建省示范性幼儿园，晋江市第八实验幼儿园自2015年以来，在“科学启智 多元发展”办园理念的引领下，打造了浸润式科学探究环境，尝试建构“幼儿科学体验园本课程”，形成了园本化的探究式科学体验活动、专题式科学区活动、整合式科学体验活动和创新式科技节活动四大课程模式，实现了对幼儿园传统科学教育形式的突破。 

晋江市第八实验幼儿园园长 柯淑满：2015年到2019年的时候，我们构建的是科学体验的园本课程。编写和出版《学前儿童科学游戏》一本书，这本书由南开大学出版社出版发行，也被纳入了“十三五”的学前教育的教材。

柯淑满告诉记者，2019年至今，晋江市第八实验幼儿园又探索开展STEM视域下的幼儿科学活动，并将开展过的STEM活动进行系统、规范的梳理，预计《基于STEM理念的幼儿园游戏活动案例》一书将于今年9月份正式出版发行。

晋江市第八实验幼儿园园长 柯淑满：这几年的STEM活动通过幼儿园的“行走的博物馆”形式呈现在幼儿园的角角落落。几年来在STEM理念下，我们孩子解决问题的能力，工程思维能力得到提高，面对困难的时候，这种不急不躁，深入探究，直面困难的良好学习品质得到培养。

据介绍，2017年2月，教育部颁布的《义务教育小学科学课程标准》，明确指出STEM是一种以项目学习、问题解决为导向的课程组织方式，旨在以科学、技术、工程与数学四门学科的有机融合来培养学生的创新意识和创新能力。